星岛日报报导／本港中小学体育教师，主要由四所大专院校的体育学系补充新血。有教授形容不少大学体育本科生缺乏兴趣，提升个人体能和学习体育技能，令人关注，基础体育教学水平会否不断下降的情况。 　　本港运动精英比赛成绩不断进步，要衡量社会对体育的兴趣和支持，还视乎普罗大众的参与程度，而热忱往往是从小培养。早前有调查显示，本港青少年运动量有减少趋势。中小学体育教师在培养下一代强身健体方面，担负的角色因而愈益重要。 　　青少年运动量下降，原因之一是社会多了娱乐消閒选择，电视、电脑和游戏机等，侵佔了不少人本来打球游泳的时间。儘管现时有家长催逼子女参加运动兴趣班，以求一纸证书提高入读名校机会，但是目标并非培养 个人对运动的终身兴趣和习惯，以及学习发挥毅力、团结、公正、遵从游戏规则、懂得应付压力、以宽宏气度面对胜负等体育精神。 　　忙于兼职　疏于锻炼 　　不幸的是，现时连入大专院校体育学系的本科生中，也有这种环境的受害者。有统计显示，他们中有三分一在入学前不懂游泳，更有五分一从来没有远足经验。 　　体育并非本港大学的热门学系，有学生确是满怀体育热忱报读，但也有学生是高考成绩一般，自恃擅长个别运动，希望取得学位后有一份较为安稳的职业。毕业生出路由康体设施管理、健身教练至外展活动教练等，不一而足，有一半人毕业后担任中小学教师。 　　大学体育系收生，和一般学科不同，要求文武双全或达到一定水平，这个要求本来不易达到。收生如果面对现实作出妥协，可以透过教育培训协助学生「增值」，关键在于学生本身要肯刻苦锻炼。可惜，部分学生忙于兼职或其他活动，不肯抽出时间练习，连游泳二百米都不够气力，更有其他体育项目教师不得不降低要求来迁就，以免太多学生不及格。试问这样的「文弱书生」日后成为中小学体育教师，如何发挥「为人师表」的作用，激发学生的兴趣和毅力呢？又会否出现代代相传每下愈况的恶性循环呢？ 　　亲子体育　不滥呵护 　　要扭转这种局面，除了靠学生自觉求上进，院校体育系的收生安排也可 改善，例如除了看学生成绩，也加强透过面试来釐清学生的志趣，减少错配机会。 　　基础教育和家庭教育，同样担当重要角色，加强对「高脇软枕」的下一代的体育锻炼。例如：班际旅行以较为吃力的远足形式，而非舒适写意地乘搭旅游巴士来回烧烤地点消磨几个钟头。家长方面宜避免过分呵护子女，自己更须以身作则，抽出时间带子女行山、踏单车、游泳等，安排体育亲子活动，不必待子女痴肥才辛苦亡羊补牢。 　　这种教育和生活方式，不只是为本港提升较佳的体育教师人才，更是为下一代铺排健康幸福的未来。