陈意达／以「创意下一代，台湾会更好」为主题的二零零八国际创造力教育博览会日前在台湾举行，民众和专家广泛参与。七年来台湾从幼稚园到大学大力推广创意教学，创意融入生活，成效颇丰。

-------------------------------

在台湾高雄右昌国中教国文的吕轶伦，为了让一批功课较差的学生努力读书，带著学生到孔庙祈福。师生在孔子塑像面前读书，感受孔子穿越时空的擧发，激发阅读的新趣味。后来那些参与的学生全考上了高中。这个小实验，让吕轶伦感受到：「让学生体验传统，也许在学习的路上会有新发现。」

由於右昌国中临近孔庙，上国文课时，吕轶伦带学生到孔庙读《论语》。他还结合美术课，让学生画孔子，再将作品实体化，做成「孔子公仔」。吕轶伦向亚洲周刊表示：「我们藉由孔子推阅读，学生兴趣盎然，一个寒假就写出三十篇作文。我们也组孔子乐团，我扮孔子担任主唱，学生扮子路敲打爵士鼓、曾子弹电子琴……混合古人的故事，师生玩乐器，於是，孔子成为学生的好朋友。」

「孔子公仔」是「二零零八国际创造力教育博览会」里受到注目的摊位之一。台湾七年来推动创意教学有成，以「创意下一代、台湾会更好」为主题的「二零零八国际创造力教育博览会」，於三月五日到九日在高雄市统一集团梦时代购物中心举行，现场有二百个摊位，四天内吸引了约十万人参观。

这项博览会由台湾教育部指导，中山大学与高雄市政府教育局合作办理。会场展现台湾产、官、学各单位推动创造力教育的成果，以食、衣、住、行为分类，表现创造力教育落实於各种产业，融合生活创意，结合本地特色。走一趟博览会，看见青春、创意尽情展现。

博览会上，来自全台湾各地的创意摊位琳琅满目。台北市龙安国小发起每班认养一种蝴蝶的创意课程，让学生观察蝴蝶，设计出游戏卡、蝴蝶造型服装、漫画等，也让学生经由养蝴蝶的过程，多了解蝴蝶。台北县新埔国中美术老师锺淑芬指导学生认识世界名画，再由学生发挥创意，其中，有学生将「蒙娜丽莎的微笑」加工，突显画中主角洁白的牙齿，规划做牙膏广告。

「创造力就是竞争力。教学方式改变，学生觉得有趣、深刻，创意就出来了。」高雄市教育局长郑英耀表示，台湾从二零零二年教育部颁布《创造力教育白皮书》之后，教育部支持县市政府推动创造力教育，希望学校教育有所改变，例如在空间形塑上，学习不只限於黑板，老师和学生做新实验，一起尝试，让创意成为生活方式，效果很好。

例如高雄市信义国民小学开发出逃生用的「氧气利乐包」，体积小容易携带，使用时出气量充裕，可续用数分钟，使受难者可迅速逃离灾场。郑英耀说，中国大陆青康藏高原相关单位正与该校接洽，希购买这项专利。

高雄市大同国小的创意来自「小小奈米、大大不同」，把莲叶表面的水珠效应扩大使用到生活上。高雄市中正高工的「鑫创意、新创e」则是结合设计、艺术与科技，推展金属工艺创意教学与电控积木科学创意教学。

在创造力教育理念下，有学生表示，上学像在玩创意，一个灵感闪一下，像一个光。和老师、同学讨论，大家集合许多创意的光，试一试，把创意实现出来。阳明国小同学设计出「机器人足球高手」，藉由机器人基因改造工程相关课程，操作乐高积木及程式设计，体验机器人奥妙的神奇世界。正修科技大学藉著电脑资讯及科学原理的融合运用，发展「激步可师Ⅱ」仿生机器人制作与创意设计竞赛活动。台中女子高级中学搭配机器人创意社团、创意发明社，举办创意竞赛。

博览会同时也邀请芬兰、美国、英国、墨西哥、西班牙、泰国、韩国等国的创意人参加，举办创造力国际交流讲座。各国人士对台湾的创意教学印象深刻。台湾漫画家刘兴钦、设计师林国基、名厨郑?基、导演王献篪等人也与民众畅谈创意，场场爆满。

七年前「创造力教育白皮书」是台湾设计创造力教育的发展方向，该研究团队包括：学术交流基金会执行长吴静吉、政大商学院的吴思华、政大新闻系的锺蔚文、政大幼教所简楚瑛、政大教育系詹志禹、师大特教系吴武典、师大社教系李明芬、清大化工系马振基等人。

吴静吉等人提出的「创造力教育白皮书」提到：二十一世纪人类正面临「第三次产业革命」，一个以脑力决胜负的知识经济时代，创造力与创新能力的培育，不仅是提升国民素质之关键，更是发展知识经济的前提，所以创造力教育也就成为教育工作的推动重点。

一生致力创造力教育的吴静吉说，从中央到地方，经由创造力教育谘询建议团，协助台湾二十四个县市推动创造力谘询与辅导，大家同心协力推展创造力教育。施行范围涵括从幼稚园到大学各教育阶段，采全方位观点将创造力教育融入各生活层面，希望将台湾打造成一个「创造力国度」。

主办单位九日颁发创意奖项，共有九个摊位获得首奖，十八个摊位获得优胜。创造力教育成果区的创意摊位奖是基隆市政府的「基隆好漾」、摊位设计奖是国立高雄餐旅学院的「创新迈向餐旅新纪元」、创意传播奖为台北市政府的「水岸台北心、创e国际情」。创造力教育示?区的创意摊位奖是台南市亿载国小的「府城特色．创意追寻」、摊位设计奖是国立台北科技大学的「创思活化，新生栈」、创意传播奖是台湾师大教育学院的「师大台客ㄨˇ（闽南语，有的意思）创意」。创造力教育学习区的创意摊位奖是高雄市东光国小的「小创意、大发明」、摊位设计奖是花莲县创造力学习中心的「洄澜梦土，创意领航」、创意传播奖是高雄县政府的「创意．接轨．活力新三山」。台南市亿载国小还获一项摊位设计奖的优胜；高雄县政府也获一项创意摊位奖的优胜；而高雄市兴仁国中的「太阳能动态学习站」则包办创造力教育示?区摊位设计奖及创意传播奖双奖。

台湾中山大学创意与创新研发中心主任陈以亨教授表示，藉由这次的展览，让台湾教育工作者及社会大众参与创造力教育，使创意融入生活，进而提升台湾的创造力。未来希望继续推展，以各地方县市创造力教育为基准，发展创意城市，增加国际竞争力。■

《亚洲周刊》）