多维社记者柯宇倩报导／接受职业训练出来的学生，在职场未来的表现甚至比一般学生更优秀。一项6月27日正式公布的研究指出，正蓬勃发展的“职业学院”（Career Academies），其学生在毕业八年后平均每年薪资比一般生多2088美元。教育家黄金利对多维社指出，虽然华人家长总希望孩子能念到好大学，但也应考虑学生的兴趣与能力，职业学院也可能让孩子拥有一个好未来。(chinesenewsnet.com)

美国研究教育与社会政策的非盈利组织“人力示范研究公司”（Manpower Demonstration Research Corporation,. MDRC）6月27日在华府报告会议上公布了“职业学院：长期劳工市场成绩、教育成果与成人过度期影响”（Career Academies: Long-Term Impacts on Labor Market Outcomes, Educational Attainment, and Transitions to Adulthood）调查，结果显示，选读“职业学院”课程者未来就业的平均所得不比普通毕业生还低。(chinesenewsnet.com)

MDRC主席柏林（Gordon Berlin）对多维社介绍，职业学院指的不是一所专门学校，而是一种“学校中另有学校”的高中教育计划，此计划让学生拥有职场经验，也可继续念大学，学生是不需付学费的，通常是三年或四年完成学业，也就是让9到12年级的学生来就读。

职业学院的课程让美国高中生多了一种选择。（网路图片）

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“目前全美有2500所职业学院，一般高中大约有1千至3千名学生，而一般职业学院的学生大约是1百至3百人。”柏林说。(chinesenewsnet.com)

他另表示，职业学院不算是教育局的计划。“以加州来说，它们对职业学院有兴趣，便制订了一项全州性的职业学院计划，有它自己的职业学院网络。另有一个组织‘全国职业学院基金会’（National Academy Foundation），致力于推动地方高中成立职业学院计划。”(chinesenewsnet.com)

职业学院所提供的课程普遍来说包括金融、电脑、疗照顾、观光等科目，第一所职业学院在1969年于费城成立，1980年代此计划被加州采用，在15年前，全美的职业学院还不到5百所。(chinesenewsnet.com)

这份长达15年的MDRC报告指出，选读职业学院的学生在学业完成的八年后，收入要比一般的学生多，平均多出11％，相当于多赚2088美元。而对于选读职业学院的男性学生来说，成果更显着，为17％，或是3731美元，也就是年薪接近3万；因为职业学院的学习无关学业成绩，因此也促进了家庭关系的稳定。

职业学院的课程让美国高中生多了一种选择。（网路图片）

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柏林对多维社表示，虽然他们的研究是针对九所非裔与西语裔较多的职业学院，但他相信也有不少亚裔学生选择这样的课程。(chinesenewsnet.com)

柏林建议，在选读职业学院前，先详细阅读学院的课程，并与校方人员交谈，好让他们协助你判断哪种课程最适合自己。(chinesenewsnet.com)

相较于非裔与西语裔，华人学生多半选择继续升大学，但纽约市教育局资深心理辅导员黄金利认为，华人父母望子成龙的要求，会忽略学生的真正想法。(chinesenewsnet.com)

取得纽约罗彻斯特大学教育学博士的黄金利，从纽约教育政策的缺失谈起。他对多维社表示，70年代时讲求教育心理学，学校配合每个学生的兴趣、能力与发展开设课程。“那段时间里，设了很多综合高中（Comprehensive High School），一学校3、4千人，开设很多课，要升大学的，可选择荣誉班与大学先修班课程，没兴趣升学者可以去选木工、摄影等课，学校的课开得非常广。”(chinesenewsnet.com)

在美30几年，纽约市教育工作便做了27年的黄金利对多维社说，7、8年前，纽约市长彭博请来做教育的，都不是做教育的人。“比如其中一位是律师，而商业界的人最多，他们以商业头脑办教育，政策实施几年来，有很大的问题。”

职业学院的课程让美国高中生多了一种选择。（网路图片）

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黄金利解释，例如不考虑学生情况，只看最后考试成绩便下定论，认为这所学校成绩不佳，下令关闭。“但里头可能很多移民学生，他们刚来英语不好，便显得吃亏，他们忽略很多移民学生很努力学英文，有的科目也不错，但却没有用教育原理，供给更多的设施和资源、给老师更多的优惠，让好老师过来，将学生从不好的成绩中拉出来。”(chinesenewsnet.com)

“另一方面，在郊区白人学生多的学校，因为父母收入高，整体成绩较好，因此外界在认定好学区时，也应该考虑这一区的家庭环境因素。”黄金利对多维社举例，以史岱文森来说，如果9百个学生最后只有8百个毕业，并不能算好，因为里头的学生资质较高。(chinesenewsnet.com)

黄金利表示，自己曾认识一个老师，原先在一个新移民学生多的学校教书，不但教得辛苦，还被家长要求退教，到了史岱文森高中后，学生水准高，“他说，根本不需要教。”(chinesenewsnet.com)

黄金利指出，有些移民学生会认为自己英文不好，不适合再升大学，因此选择读职业学院，但华人家长和家族的人，一般都希望孩子挤到好大学，所以华人学生很多都是从小补习到大，黄金利表示，虽然不是好现象，但大家都在补，好像不补会吃亏。(chinesenewsnet.com)

然而，家长的压力确有可能造成悲剧。“学生的兴趣、真正能力很重要，不能一味要求念最好的学校，我曾听过一个学生，因为父母不断要求小孩念哈佛大学，孩子压力大，到11年级时轻生了，因此家长应注意孩子的能力与发展，态度也需要修正，不能太理想化。”(chinesenewsnet.com)

黄金利表示，普通高中原本就有一些职业课程，例如木工、绘图、簿记、推销等课，加上现在的职业学院，学校中还有小学校，推出不同重点的课程，让选择多元。(chinesenewsnet.com)

他认为，学生以后的发展，不一定最好学校出来就是最成功的，职业学院毕业也会有很好发展，只要选择未来有好机会的职业领域，也不一定要坚持孩子走纯学术这条路。(chinesenewsnet.com)

根据MDRC的研究，许多即将高中毕业的学生没有继续升学的计划，但他们因为没有职场经验，在劳动市场中也无竞争力。反倒是选择职业学院的学生，因为有实习经验，又有一技之长，较容易找到工作。(chinesenewsnet.com)

虽然不是每个高中都有职业学院计划，但许多高中在课程中提供职业训练课程，不失为一个选择。(chinesenewsnet.com)

纽约新城高中副校长金世芸对多维社表示，自己的学校没有职业学院，但有提供商科、工程、建筑、电脑的职业训练，学生要在初中时申请，不过9年级时还有一次申请机会，可从10年级时开始职业训练课程。(chinesenewsnet.com)

“我们的课程是安排在整体高中课表里，选择此课程的学生跟大家同时毕业，也不需费用，部分训练课程会提供实习机会，但毕竟不是大学生，没有太多。”金世芸说。(chinesenewsnet.com)

金世芸另表示，职业训练课程出来的学生肯定在专业技能上会更好，不过普通高中学生的学习成果也很优秀，应依照学生自己的性向与能力，在中间做选择。(chinesenewsnet.com)

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