拆局:谁是杀害缪可馨的凶手?

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近日,中国江苏常州金坛河滨小学五年级女生缪可馨坠楼自杀事件持续发酵。北京时间6月4日,这位还在五年级的女生从教室跑出后翻越栏杆坠楼。当地官方6月12日通报称,未发现当天课堂中存在辱骂、殴打学生情况,“排除他杀”,但随后家属发文质疑称,可能缪可馨作文不合老师观点而被批评。

“不要被表面的样子,虚情假意伪善的一面所蒙骗。在如今的社会里,有人表面看着善良,可内心却是阴暗的。他们会利用各种各样的卑鄙手段和阴谋诡计,来达到自己不可告人的目的。”

缪可馨,在一篇题为《三打白骨精读后感》的作文中如是说。

老师用红笔批阅了五个字:“传递正能量”。

一个鲜活生命的坠落,让我们在质疑所谓“正能量”的同时,也不得不为人性的冷漠感到悲凉。(Reuters)

小姑娘的的死牵动了很多人的心。尽管事情现在还并不明晰,并不能完全定论是教师和学校的责任,但是仅从教学管理的角度看问题,这位袁老师也不可能全无责任。

即便要更深一层,就应该反思是什么杀死了缪可馨?任谁也不会相信一个会在作文本封面上画小人儿,和“作业”手牵手的小学生;一个在作文中剖析入微、观察细致的小女生,会无端从教室跑出后翻越栏杆坠楼。

更令人发指的是,那些冷血的看客。在缪可馨跳楼之后,在家长群里,则有家长发起投票说“袁老师没有错,你们点个赞”。

紧接着,家长们排排站似的开始了正能量满满的点赞接龙。颇有柏杨先生当年笔下中国人的特质。在所谓“正能量”的名义下,在丧失事实分辨能力,至于一个孩子死亡的客观原因和经过是怎样的,没人追问,没人关心。价值观脆弱而模糊。老师倡导的“正能量”应该引发整个教育观念的反思,而家长的行为所引发的人性之恶也同样不能忽视。

多元性是现代社会发展的必然方向。(Reuters)

正能量这个词,近些年在中国并不陌生。2012年被《咬文嚼字》选为中国年度十大网络流行语。最具代表性的例证,是在疫情期间写了些封城实情的中国作家方方喊打喊杀,声讨者无不摇着满载正能量的大旗挥向方方;再有就是前几天在社交媒体平台发布模仿老师视频的东北男孩钟美美,校方要求传递正能量,逼迫其视频下架。

何谓正能量?即是能量何分正负。不可否认,正能量是社会主导的价值观,但是在单一价值意识形态的教育中,中国人对于价值观念其实再越来越趋向单一化,只接受一种所谓正确的价值观念。

也正是在这种意识形态下,多元的世界被裁剪成单一的观念。

综观整个事件,我们不能不感到惋惜。可谁是杀害缪可馨的凶手?

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