【港版国安法】前特首承认教改失败 香港将全面开展国安教育

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继香港近一年的反修例游行后,“港版国安法”出台,随后相配套的香港国安教育也开始全面开展。

北京时间7月11日,香港特区行政长官林郑月娥在出席“香港教育高峰论坛”致辞时表示,她已经要求香港教育局局长制定一套计划,全面在学校开展有关《宪法》、基本法、《国歌条例》及香港国安法的教育工作。

林郑月娥表示,香港年轻一代出现的问题不是香港教育的问题,而是教育被政治化的问题。从2012年国民教育(政治风波)到2014年违法“占中”再到去年“修例风波”,应该清楚看到,有反中央反政府的势力通过不同的途径渗透校园。社会上,媒体对国家的负面报道,对历史的错误表述,对政府和执法机构的肆意抹黑,都反映在教材、课堂教学、考试题目和学生课外活动等方面。

她强调,香港国安法是香港走出困局、从乱到治的转机,也是让教育回归教育,让学生的学习重回正轨的转机,港府将与教育界携手努力培养青年人具有国家观念,香港情怀,国际视野的有素质的新一代。

6月30日中国全国人大常委会正式表决通过“港版国安法”,加入《基本法》附件三,由港府在当地公布实施。随后香港迅速对照该法在各行业进行整顿,尤其是香港教育领域。据香港“东网”7月4日报道,当地公共图书馆再次检查部分政治人物及涉本土政论书籍,暂时不予外借或预约。此外,香港01记者也实地探访,目前陆续将部份敏感政治书籍下架,覆检内容是否有违港版国安法,包括相关书籍包括前“香港众志”秘书长黄之锋、“公民党”议员陈淑庄、以及提出所谓“香港城邦论”的陈云的书籍。

5月11日林郑月娥在接受港媒专访时表示,教育不可以成为“无掩鸡笼”,出了问题必须处理。对于彼时建制派批评被利用的通识科,她表明:“对于通识科的前景,今年内一定会同大家讲清楚如何处理。”据悉,香港回归中国之后“去殖民化”的不彻底和国民教育的缺失,让香港年轻人对中国缺乏基本国家认同,对一国两制存在认识上的偏差,过分的强调“两制”而否认“一国”,甚至将“一国”和“两制”割裂和对立。

中国政协副主席、香港前特首董建华曾公开承认是自己任内开始推行的通识教育失败,令年轻一代变得“有问题”。

2012年,梁振英政府试图在小学一年级至中学六年级推行新独立学科德育及国民教育科,“使学生对国家(中华人民共和国)快速的发展引以自豪感及建立国民身份认同……确立个人于家庭、社群、国家及世界范畴的身份认同”,但最终因为遭遇抵制无果而终。

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