中国教科书谈文革表述再次生变引发热议[图]

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中国新冠肺炎(COVID-19)疫情形势缓解,各级学校于北京时间9月1日起陆续开学,新学期高一历史课本对文革的表述出现修改,从2018年版引起争议的“在探索中走了弯路”,恢复到原本中共定性的“由领导者错误发动”、“带来严重灾难的内乱”的表述,从而引发网络热议。

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中国知名影评人尹鸿及资深媒体人唐建光9月2日先后在新浪微博发文,并附上新学期高一历史课本有关“文化大革命”的课文,进而比较1981年、2018年、2019年及2020年共4版课文,对文革表述的差异,引起网友广泛关注及转发。

这一差异之所以受到关注,起因是2018年版历史课本对文革的描述,遭到不少批评。课文中,中共对文革“由领导者错误发动,被反革命集团利用”,“严重灾难的内乱”等定性全被删除,而以“艰辛探索”概称。

据悉,2018年版课文指文革“给党、国家和人民带来新中国成立后最严重的挫折”,“它的发动,有复杂的社会历史原因”,“社会主义国家的历史很短,我们党对什么是社会主义,怎样建设社会主义没有完全搞清楚,因而在探索中走了弯路”。

但2019年版课文首先有了变化。2018年版中的“探索”、“弯路”、“挫折”、“复杂原因”等表述都被删去,改成了“结束了文化大革命这场灾难,实践证明,文化大革命不是任何意义上的革命或社会进步”。

至于2020年版的新课文,不但在课文重点提示“学习聚焦”上注明“文化大革命的理论和实践都是错误的”,对文革的表述也恢复为“实践证明,文化大革命不是任何意义上的革命或社会进步,而是一场由领导者错误发动,被反革命集团利用,给党、国家和人民带来严重灾难的内乱”的“党内”定性。

针对几年来对于文革的表述差异,尹鸿以“舆论显示出微弱的力量”形容2020年新课本的转变,并指新课文“维持了40年前中共中央关于历史问题决议对文革的定性”。

这一贴文,引起不少网友的热议,支持恢复原课文对文革定性者占多数。然而,这篇贴文下午已被删除,原因不明。

唐建光的贴文则直指,对比2018年、2019年、2020年的课本,对文革的表述颇见曲折。时至今日,只是回到40年前的决议上,“竟然还需要重新经历‘艰辛探索’。所以,致敬守住底线的人”。

他并表示,“同时追问,是谁在试图为‘十年’翻案?再问,历史老师又如何讲授这一年一变的课本?”

据悉,此前在2019年中共建政70周年大庆之际,中国官媒新华社官网于9月27日发布题为《新中国峥嵘岁月|1966年:“文化大革命”十年内乱开始》一文。

中国文革期间,全国上下发起政治运动,许多知识分子和干部遭到批斗。详情请点击图集:

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文中提到,“文化大革命”是由中共前领导人毛泽东发动和领导的。“他发动这场‘大革命’的出发点是防止资本主义复辟、维护党的纯洁性和寻求中国自己的建设社会主义的道路。但他当时对党和国家的政治状况的错误估计,已经发展到非常严重的程度。”

文中得出结论称,实践证明,“文化大革命”不是也不可能是任何意义上的革命或社会进步。

据公开资料显示,对于毛泽东发动文革一事的表述,中共官方是有文件的。

1981年6月27日,中共十一届六中全会通过了“关于建国以来党的若干历史问题的决议”,便将文革定性为“领导者错误发动,被反动集团利用,给党、国家和各族人民带来严重灾难的内乱”,毛泽东“应为这一全局性的、长时间的左倾严重错误负主要责任”。

同时该决议也指出,毛泽东“功绩是第一位的,错误是第二位的”,中共官方认为毛泽东是三分过失,七分成绩。

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