苏台学者视讯交流 分享疫情经验与社会氛围

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目前新冠肺炎(COVID-19)疫情在海峡两岸均渐趋缓和,为密切注意疫情后的两岸关系,台湾“民主文化基金会”与“中国大陆南京教育学会”合作主办,香港大公文汇传媒集团江苏记者站协办的“新北市-南京疫后教育视讯交流”会议,于当地时间5月17日上午登场,双方就疫情期间的两岸教育界防疫与思想动态交换意见。

2020年5月17日,台湾“民主文化基金会”与“中国大陆南京教育学会”以视讯方式共同举办“新北市-南京疫后教育讯视交流”会议,图为与会的台湾专家学者与陆、港籍学生。(許陳品/多维新闻)

南京市教育学会副会长陈尚军表示,南京市中小学分为八批返校,目前已有六批学生入学,人数达到60.4万人。开学后大陆教育工作者开始评估前期线上学习情况,对于校园采取封闭式管理模式,防止疫情反弹。南京资讯工程大学校长李北群则称,目前安排设计错时下课的方式,同时强调线上教学无法完全代替线下教学,着重大学环境对学生成长的正面属性,提倡信息公开,为学生提供更多获取知识的渠道,并关心学生的心理健康。南京师范大学历史教授张连江指出,两岸联合出版许多历史学术著作,显示了两岸在历史记忆叙述方面的共同成果。作为防疫第一线人员、南京市疾控中心副主任医师马涛表示,为因应南京市大学开学,各个学校都设立了隔离场所,每校有对口的发热门诊,对学校进行技术指导,配合下一步的大学开学。

相较于大陆学者专家集中论述校园疫情防控方面的积极作为,与会的台湾教授与学生则聚焦于台湾民众的心理动态。台湾“民主文化基金会”董事长、台大心理系名誉教授黄光国指出,疫情深刻的改变了国际格局和教育的方式与内涵,他提出在国际局势发生复杂深刻变化之际,两岸实有构建共同文化的急迫性。台湾“历史教育新三自运动协会”理事长、嘉义大学应用史学系教授吴昆财从南京大屠杀在台湾历史课本中的叙述,谈民进党当局推动“去中国化”历史教育的危害。

台湾师范大学东亚系荣誉教授潘朝阳对蔡英文第二个任期两岸能否恢复交流沟通表示担忧,并可能造成台湾民众的认同危机,以及对未来两岸发展构成威胁。曾有数十年中学语文教学经验的“中华语文教育促进协会”秘书长段心仪指出,台湾历史教科书区分本国史和中国历史,用东亚史立场取代中华史观,而今日香港中学文凭考试出现“1900─1945年间,日本为中国带来的利多于弊”等“美化日本侵略”的考题,台湾在如今的历史教学中也很有可能会发生。

在谈到台湾当前的校园动态方面,台湾文化大学大众传播学系教授杨祖珺表示, 台湾政治纷争已经进入校园,不同观点之间的纠纷已经影响了日常同学之间的相处。台湾世新大学社会发展研究所所长,政党“左翼联盟”秘书长黄德北指出,中国大陆停止今(2020)年度陆生赴台就读招生工作,已经对两岸交流造成冲击,他期盼两岸尽快通过快速筛检方式,降低防疫隔离对两岸交流的阻碍。台湾东华大学通识教育中心教授兼主任陈复称,目前社会科学领域被西方研究框架和价值观所垄断,两岸亟需建立非西方式社会科学典范。

除了教师们反映的各种问题,作为在台陆生与香港侨生均点出了现阶段台湾在疫情管控与学生就学权方面的矛盾。台湾政大东亚所硕士生冯宁默指出,在台湾读书的陆生(学位生)高达九成未能返台开学,不但面临被迫延期毕业,远距教学品质存在落差,授课教师不愿开授远距教学、强迫陆生退课,以及个人签注即将到期等诸多实际困难,希望两岸携手,互认新冠核酸与抗体检测结果,尽快重启大陆与港澳生返校之日。台湾“中央大学”硕士班港生刘璧嘉称,陆生与港澳生面临相似处境,她呼吁港澳生不能置身事外,应联合起来发声争取在台权益。

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