调查:仅3%港青认中国人身份 回归后降九成

撰写:
撰写:

自回归后,香港教育局不断出台措施加强国民身份认同,但效果却出现戏剧性反差。调查显示,认同自己是中国人的香港青年比例屡创新低,2017年上半年更跌至只有3.1%,较高峰期流失超过九成。

香港大学民意研究计划自1997年以来持续进行调查。相关调查对象为18至29岁的受访者,内容系认为自己是中国人或“香港中国人”(合称“广义中国人”)的比例。

调查数据显示,认同此身份的比例在1997年为31.2%,到2008年升至高峰41.2%,至2010年,该年龄阶段认同上述两种“广义中国人”身份的比例与30岁以上受访者比较只少8至18个百分点。

不过,认同“广义中国人”的青年受访者2011年开始急跌至20%以下,到2016年更跌破10%水平,至2017年上半年仅有3.1%,不及30岁以上的受访者的十分之一,也比2008年高峰时下挫逾九成。

梁振英上任香港特首后,香港政府2012年建议设立德育及国民教育科(国教科),现为非强制性开展的小学一年级至中学六年级新独立学科。

此学科曾于提出后引起广泛关注。香港泛民主派人士批评《课程指引》内容偏颇、注重“情感”触动、剥夺学校自主强制推行,为“洗脑”教育。其后发起多次“反国教”活动,如街站、联署、游行、集会及绝食等,要求政府撤回国教科。

香港政府20年来大量投入资金推动国民教育,北上参观的香港学生也不断增加,但国民身份认同近年却遭遇“滑铁卢”。对此情形,香港教育大学客席副教授梁恩荣指出,国民教育是公民教育的其中一环,不论学校采用哪种模式教授公民教育,最重要的是不可偏颇。

至于如何产生偏颇,他解释称,一些歌功颂德的教材未将真相呈现学生讨论,“只讨论成就会令国民盲从,不懂改善社会现况。”他指出,这种正面取向的教育法不但违反公民教育的原则,同时扼杀批判思考训练。

香港现任特首林郑月娥也曾评论国教问题,说应从幼儿开始培养“我是中国人”概念。港媒《香港01》则报道称,2012年的风波显示香港家长不能接受偏颇失实的国教,香港政府应就如何培养认同感取得社会共识。

多维新闻则在《五年再反思 别轻易给国民教育扣上洗脑帽子》指出,“反右”、“大跃进”、“文革”、“六四”等事件曾令香港民众对内地做法观感负面,惧怕内地政治教育。在此境况下,港府应吸取反国教风波时处理手法过于粗糙、不够得当的前车之鉴。

「版权声明:本文版权归多维新闻网所有,未经授权,不得转载」


X
X
请使用下列任何一种浏览器浏览以达至最佳的用户体验:Google Chrome、Mozilla Firefox、Internet Explorer、Microsoft Edge 或Safari。为避免使用网页时发生问题,请确保你的网页浏览器已更新至最新版本。