堵通识教育漏洞 香港官方或出手审核教科书

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在香港,呼吁通识教育检视问题的声音一直不断。通识科与社会事件紧密联系,落实时却存在漏洞,容易让别有用心者传播及渗透偏颇资讯,令学生受到影响。

当地时间9月23日,据香港01网站报道,香港教育局副秘书长康陈翠华表示,学校课程检讨专责小组于今年6月进行公众咨询,其时本港经历前所未见的社会事件,更不断升温,亦令到有人忧虑高中通识教材不够全面、客观及持平,误导学生,甚至散播仇恨和偏见,更质疑教育局对教科书质素放任不管。

康陈翠华指出,市面流通的多套所谓高中通识科教科书,未经教育局审批,而当代议题发展迅速,教科书送审的制度亦难以适时处理教材更新。当局理解公众对教材未送审有忧虑,为保障学生福祉,教育局决定特事特办,为出版社提供专业咨询服务,提升市面通识教科书质素。

她又指,出版社是自愿参与,承诺会认真跟进局方建议,教育局则会依课程宗旨和目标,恪守专业给予意见,并分阶段阅览,期望本学年内可完成修订。教育局亦会参考是次经验,考虑通识科长远质素保证措施,包括课本送审的可行性。

康陈翠华还提醒,学校管理层有责任确保不同科目的校本教材都符合课程宗旨和目标,并提醒教师于课堂采取适当的学与教策略,以客观、理性和持平的态度指导学生,尊重不同意见,不能灌输自己的政见。教育局人员会继续透过校外评核、各科的重点视学、课程探访等途径,监察学与教的质素。如接获投诉,必定严肃跟进。

事实上,中共喉舌《人民日报》旗下“侠客岛”曾在8月23日刊登《香港的国民教育到底出了什么问题?》借香港城市大学法律学院前副院长顾敏康之口,分析香港教育问题。

在多次的暴力游行示威中,香港年轻人成为“主力军”。文章反问,是什么让这些年轻人如此暴力?又如此敌视这个社会?对此,文章称,香港前特首董建华曾点出问题关键——香港通识教育失败。

顾敏康亦称,香港通识教育有大问题,而且不止于此,香港的整个教育制度也需要重新检讨。文章指,首先是香港的教育者出了问题,其次是教材出了问题。

有港媒分析指,香港通识教育开展已10年,本意是要让学生“加深对社会、国家、世界和环境的触觉,培养正面价值观”,但从今年夏天一些激进青年的表现看,通识教育自由而博雅的本意,显然落空。

此外,在2018年施政报告中,香港特首林郑月娥曾强调:“我们的教育政策目标,是培养青年人成为有素质的新一代,对社会有承担、具国家观念、香港情怀和国际视野。”今天香港的教育,能不能承担起这个目标?需要反思,需要共识,需要改变。因为一旦在教育上输掉,就会输掉一切。香港通识教育,是时候检视和改变了。”

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